打工子弟学校作为承担城市流动儿童义务教育的重要场所,是保证相当部分农民工子女受教育基本权利的重要一环。学校体育教育是义务教育的重要组成部分,因此,了解北京市打工子弟学校的体育教育现状,并提出相关发展对策,是提高打工子弟学校的体育教育质量,保证农民工子女得到最基本体育教育权利的重要环节。而有关打工子弟学校体育工作的研究至今无人进行,本论文可以填补这一空白,有力地促进北京市打工子弟学校的办学质量,保证农民工子女接受体育教育的基本权利。本论文通过文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法,对北京市30所打工子弟学校体育的基本现状进行了调查,找出存在的问题和影响因素,得出以下主要结论与发展对策:1、北京市打工子弟学校数量不少,大多数都还是处于非法办学阶段,仅有大概10%的学校得到各区教委的审批,这些学校的内部体育组织管理比较混乱,没有专门负责学校体育工作的领导。2、北京市打工子弟学校体育课开设良好,但仅有半数左右的学校能够完全实施体育教学大纲;学生对体育课的态度倾向是良好的;学校的体育教学内容和学校的基本现状相吻合,学校的体育活动比较单调和匮乏。3、北京市打工子弟学校体育师资严重缺乏,年龄轻,教龄短,课时量大,进修学习机会少,科研能力低下,福利待遇较差,但是学历结构还比较合理;半数以上体育教师对学校比较满意,学生和学校对体育教师还是比较认可的。4、北京市打工子弟学校课外体育活动开展的比较差,仅课间操比较正常,其他课外体育活动基本上都没有开展。5、北京市打工子弟学校的体育经费、场地、器材严重缺乏,绝大部分学校都无法满足体育教学和课外体育活动的需要。6、针对调查的现状,提出以下发展对策:国家和政府对打工子弟学校进行宏观指导;主管部门领导重视,增加学校的体育经费,尽快解决体育场地、器材缺乏的问题;加强师资队伍的建设和管理,改善学校体育师资状况;加大体育教学的管理、监督力度;加强课外体育活动的组织指导。