一个国家或是一个民族,想要同心同德迈向前进,就需要高举理想信念的旗帜,加强思想道德建设,让理想信念的明灯永远在人的心中闪亮。我国历来十分重视开展理想信念教育,而青年一代是实现中华民族伟大复兴的中国梦的接力人,重视青年一代的理想信念教育是十分重要的。高中生作为刚刚步入青年阶段的群体,肩负着民族复兴大任的使命,重视培养他们的理想信念就显得尤为必要。高中思想政治以立德树人为根本任务,帮助学生牢固树立中国特色社会主义理想信念为目标的课程,在高中生理想信念教育工作中承担着巨大的任务与作用。那么如何在思想政治课教学中加强高中生理想信念教育就具有极大的研究价值。本文主要分为四个方面对高中思想政治课教学中理想信念教育进行研究,力求从理想信念教育与高中思想政治课的内在联系,以及了解当代高中生理想信念教育的状况并从分析中找出问题,最后立足于高中思想政治课教学角度提出一些策略性建议。第一部分,绪论部分主要就是针对课题的研究背景、价值意义、研究现状、研究方法与思路、研究创新点这五个小点进行阐述关于本课题的研究情况。第二部分,主要是针对理想信念教育进行理论构建,基于这些理论找出高中理想信念教育的内涵、理论基础、作用,并分析高中思想政治课程与理想信念教育的内在联系。本文结合了文献以及教学实际内容进行分析,从教育的对象、目的、内容等方面找出高中思想政治课程与理想信念教育之间的内在联系。第三部分,基于上面的理论基础与比较分析,设计相关问卷,并抽取合肥市三所普通高级中学进行调查,验证假设以及分析数据。试图在理论分析与调查结果中寻找出现代高中生理想信念现状与理性信念教育存在的问题。第四部分,针对上述的理论与实证研究的结果中反映的高中生理想信念的问题,提出几点关于高中思想政治课教学中加强理想信念教育的策略性建议。