随着现代篮球运动的发展和对运动训练规律的认识水平的提高,对优秀运动员各方面能力提出了更高的要求,其中对心理能力的要求愈加明显。特别就现代高校的发展来看,在高校建立优秀运动员队伍,形成训练、教学、科研一体化培养体制是我国正在探索的体育发展道路之一。而运动参与动机又是影响运动员心理素质的重要构成部分。所以进一步了解和研究高校大学生运动员的运动动机的产生和发展是非常必要的。本研究以CUBA西南赛区十支女队的全部女子运动员及部分男子运动员为调查研究对象,研究运动员的运动动机水平及其影响的相关因素。一方面通过对运动动机各个组成维度之间关系的分析,了解影响她们的内外部动机的因素,从而提高运动动机水平;另一方面试图找到激发并提高运动员运动动机的一些有效手段和方法。为训练服务、为教练员心理选材及管理提供理论依据。近年来,由社会认知理论驱动的体育运动动机研究是一个新的热点。但大部分的研究方向和课题的内容都是主要集中在对运动动机理论的横向深入探讨上,到目前为止,在对高校篮球运动员(特别是女子运动员)运动动机水平量化分析的研究成果还是尚未多见。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法应用《运动动机量表》、《运动情景动机量表》和《影响CUBA女子运动员运动动机相关因素调查表》分别调查了CUBA女子运动员运动动机整体现状和影响她们运动动机的相关因素。对CUBA女子运动员运动动机的调查数据进行了统计分析,结果表明:CUBA女子运动员运动动机整体水平强。且内部动机强于外部动机;但是相比于进入大学前,CUBA女子运动员的运动动机强度整体有下降的趋势。而CUBA男运动员与女运动员之间在外部动机上存在显著性差异,表现为CUBA女运动员外部动机强于男运动员。对不同年级、不同球队角色的CUBA女运动员之间进行比较分析得出:不同运动成绩的CUBA女运动员之间在内部动机上有显著性差异;而高年级CUBA女运动员比低年级运动员在鉴别和外化原则上都表现出强度要大,而在内部动机上又表现相反;而CUBA主力队员与替补队员之间又在内部动机、鉴别原则上有显著性差异,且主力队员的内部动机强于替补队员。对影响我国CUBA女子运动员运动动机的相关因素进行分析,结果表明:影响我国CUBA女子运动员运动动机的因素是多方面的,包括有:影响内部动机的兴趣爱好、锻炼身体、提高篮球技能等;影响外部动机的获得学分、争取奖学金、保研及就业问题。