旅游驱动下传统村落形态演进特征及调控策略研究

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近年来,爆炸破坏建筑物的事故时有发生,严重威胁着建筑物本身及其周边区域的生命财产安全。此外,爆炸具有局部性,在满足安全性的前提下,对主体结构受损较轻的构件进行加固,使受损结构继续服务符合绿色环保的要求。因此,研究受损砌体墙的最优加固方案,依据结构爆炸后损伤鉴定结果对受损构件进行加固设计具有重要的现实意义。本文以爆炸后某砖混建筑为研究对象,通过有限元数值模拟方法研究砌体墙加固前后的滞回曲线、刚度退化
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《高中英语课程标准(2017版,2020修订)》(后面简称为《课程标准》(2020))提倡英语学习活动观,强调合作学习、自主学习、探究学习等学习方式(p.3)。初中作为高中的承接阶段,初中课堂有必要以《课程标准》(2020)中的要求为导向,加强学生合作意识和合作能力的培养。合作学习指的是学习者在学习小组中与同伴互帮互助,完成共同目标的学习方式,这种方法有助于完成我国义务教育阶段的培养目标。这已经吸
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表情型文本由德国功能主义学派的代表卡塔琳娜·赖斯(Katharina Reiss)在其《翻译批评:潜力与制约》(Possibilities and Limitations in Translation Criticism)中首次提出。正如赖斯所说每种文本类型有不同的特点,而且正是这些特点影响着译者对翻译策略的选择。表情型文本是含有审美效果的一种文本,一般以优美的表达方式来抒发想法和情感。笔者的翻译
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近年来,随着各类资产收益率逐渐下降,主动型投资管理愈发困难,投资者逐渐开始关注大类资产配置的投资模式。此外,随着中国人口老龄化问题的加剧,部分社保基金和养老金投入资本市场以实现资产的保值增值,2018年3月证监会出台的《养老目标证券投资基金指引》也指出我国养老目标基金应该采用基金中基金(FOF)形式管理。在此背景下,我国公募FOF基金市场开始了快速发展。然而FOF基金产品自发行后不久,因其业绩表现不佳,投资者大规模赎回基金,基金规模也大幅缩水,FOF基金产品的市场表现远不
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诗歌是初中阶段语文教学的重点内容之一,朗读是诗歌教学的重要方法。古时,吟诵是诗词的主要呈现形式;现今,朗读的价值依然值得被认可。朗读教学在初中诗歌课堂上的实际应用被作为语文教学的重难点而提出,本论文依据“朗读美学”理论和已在初中推行的部编版语文教材中的诗歌选文,结合现有研究成果,分析“朗读美学”视域下初中诗歌朗读教学的价值,阐述当前初中诗歌朗读教学的问题并分析其原因,提出相应策略,以期为初中诗歌朗
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