排球传统项目学校在推动我国竞技排球的后备人才建设方面,具有十分重要的地位和作用,《中国青少年排球教学训练大纲》是排球传统校教学与训练的指导性文件,其中移动类测试指标与评分标准是我国排球传统项目学校女子U16组专项移动能力评定的主要依据;《中国青少年排球教学训练大纲》于2010年最初制定并于2012年修订至今,时间跨度近十年,为了验证其中的移动类评分标准是否依然适用于我国现如今的传统校队员,是否与当前传统校U16女排队员的真实成绩契合,期望对大纲中移动能力评价标准有偏差的部分进行修订,以期完善此数据;本研究首先采用文献资料法和德尔菲法筛选确定测试指标,再通过测试法、数理统计法展开本研究,最后制定评价标准并检验评价标准三个步骤,最终制定出《我国排球传统项目学校女子U16组专项移动能力评价标准》,期望为我国传统校教练员准确诊断与评价运动员的专项体能水平以及应用到基础选材方面提供一定的理论参考。本研究主要结论如下:1、确定30米跑、36米移动、半米字移动作为评定我国排球传统校U16女排移动能力的测试指标,将所有测试对象的成绩对照检验了《中国青少年排球教学训练大纲》的移动类评分标准,30米跑与半米字移动的评分标准整体过高,36米移动评分标准整体偏低,所有测试成绩整体呈现出非正态分布规律。2、采用百分位数法与离差法依据我国十所排球传统校U16女排的专项移动能力测试成绩制定了新的评分标准与评级标准,测试数据通过可靠性检验后,分别代入大纲与新制定的评分标准中得出两组成绩并进行正态检验,经对比新制定的评分标准整体呈现合理均衡的正态分布规律,证明新评分标准是合理的。