随着经济发展对旅游需求的增加，人口素质不高对环境压力的增大，旅游地理的教学越来越凸显它的重要性，而在众多的教材分析和教学设计中对旅游地理的涉及之少又凸显对旅游地理教材分析和教学设计的必要性。旅游地理教材的分析有利于全面实现旅游地理教学目标，有利于从整体和局部上把握教材的体系结构，有利于提高教师的素质，对旅游地理教材的分析是旅游地理教学设计的基础。对“旅游地理”进行教学设计，有利于突出旅游地理学习者的主体地位，增强学生学习旅游地理的兴趣，加强旅游地理教学工作的科学性，从而有利于提高旅游地理教学效率和教学效果。本文范围内为五个部分，第一章为本文的综述，呈现了该论文的研究背景，做了相关的概念界定，简要概括了国内外研究的发展和现状，阐述了论文的研究意义、研究思路、研究内容和研究方法。第二章总述地理课程标准及其对旅游地理教学的规定，第三章基于地理课程标准从宏观和微观两个角度，以人教版选修Ⅲ旅游地理为例进行教材的分析，第四章基于地理课程标准从教学设计的理论基础、教学目标设计、教学方法选择、教学媒体选择、教学过程设计、教学评价设计等六个方面系统研究旅游地理教学设计，第五章从教学实践角度出发以教科书第四章“旅游开发与保护”为例，理论联系实际，进行旅游地理具体章节的的教材分析和教学设计。笔者希望通过本文的研究，提高大家对旅游地理教学的重视，提供一定旅游地理教材分析和教学设计的方法途径，促进旅游地理教学的发展，提高旅游地理教学的效率。