传销是人们心中挥之不去的阴影。纵观前人对传销问题的研究和实地调查掌握的资料,本文以判断力教育为视角,对传销问题进行重新思考、解读。解决传销问题,教育应该有所作为。本文主要采用实地调查法、网络访谈法和历史文献法。此次调查拜访了十二名正在从事传销的人员。文章选取了关于农民、大学生、公务员三个典型的传销案例进行分析。农民因缺少知识,大学生因缺少阅历,公务员因缺少对权威的质疑,致使他们在传销中失去了自己的判断力。关于判断力的问题,主要粗浅的探讨了康德的判断力,进行了判断力的分类,论述了判断力在人生中的意义。最后,本文指出正是判断力的缺失,才让传销有机可乘,才让传销肆无忌惮的传播。呼吁判断力教育刻不容缓。教育不仅仅是知识的普及教育,更应该是以提高人的判断力为旨趣的判断力教育,即人通过教育养成准确的、完备的判断力。判断力教育应该贯穿于整个教育过程,判断力教育应当成为教育工作者的普遍意识。