时间词研究一直是语言学研究中的基本课题之一。关于汉语时间词,前人时贤已从范围、归类、句法功能、语义等角度做过不少研究,但是针对某个义类范畴的具体的研究并不多。本文从“现在”义范畴出发,对现代汉语“现在”类时间词进行专门的研究。现代汉语“现在”类时间词成员众多,本文以《中国汉语水平考试大纲(高等)》为依据,集中考察《大纲》中收的“现在、如今、眼前、眼下、目前、当前”6个“现在”类时间词。“现在”类时间词成员之间的意义和用法比较相似,工具书对它们的解释也大同小异,因此第二语言学习者在学习和使用这些词语时容易混淆。本文旨在理清“现在”类时间词之间的异同,为对外汉语教学和汉语本体研究提供参考。本文分为四个部分。第一部分,绪论,主要介绍选题意义、研究对象、相关研究现状、研究方法和语料来源等。第二部分为“现在”类时间词的语义特征。我们从时点和时段、语义所指的相对性、构词方式、内部成员之间的语义差异四个角度考察了“现在”类时间词的语义特征。第三部分是“现在”类时间词的句法功能考察。传统语法对时间词句法功能的研究仅限于宏观方面,本文对“现在”类时间词充当的句法功能所具有的特点做了详细的考察。第四部分考察了“现在”类时间词对共现成分的选择,详细描写和分析了“现在”类时间词对与其共现的时间词语、时间副词、介词的选择。本文以描写为主,从语义、句法分布、共现成分等方面考察“现在”类时间词成员间的共性和个性,其中贯穿了比较、定量分析等研究方法。“现在”类时间词表示动作或状态与说话或写作时间共时,“现在”意义的特殊性使得“现在”类时间词分布上具有自己的特点。“现在”类时间词虽然都表示动作或状态与说话或写作时间共时,但是其内部成员之间也具有差异性。“现在”类时间词成员之间的共性和个性主要表现在:意义方面,“现在”类时间词属于时点时间词,它们都表示以说话或写作时间为基点或长或短的一段时间,其内部成员之间在意义、语体特征、使用环境上都有差异;句法功能方面,“现在”类时间词的句法功能与一般时间名词基本一致,但也表现出许多特点;对共现成分的选择方面,“现在”类时间词对时间词语、时间副词、介词有一定的选择性。