论文部分内容阅读
随着汉语热在全球的盛行，对外汉语教学日趋重要，在对外汉语教学中设置专题纪录片课程有利于更加全面而直观的推广中国文化，有利于留学生的语音语法学习，更有利于多元化的教学方式。一部好的纪录片可以把语言、文化结合在一起。本课题尝试精选8部纪录片，引入对外汉语教学，提高学生的学习兴趣。既让学生在观看纪录片的过程中增强预感，同时以一种潜移默化的手段展示传播中华文化。通过纪录片教学与调研数据，分析留学生学习心理。本文通过8部不同题材的纪录片的放映，包括中国地理、汉字、美食、武功、民俗等，对具有不同汉语知识水平的留学生进行调查，了解留学生对中国文化的感兴趣领域，探究设置专题纪录片课程的可行性。