油田压裂返排废液OCF处理工艺实验研究

来源 :东北石油大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:safe110a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
压裂技术作为油气田有效增产措施之一,中低渗透油、气田的重要手段而被各油田广泛采用。在对低渗透气藏采取压裂措施后,破胶后的压裂液需要最大程度地排出。废液来源主要为泄露压裂液、剩余液、和压裂后期返排废液,其中以压裂返排废液占主要部分,携带有原油和地下水等,具有量大、组分复杂、COD高等特点而成为油气田主要污染源之一。若不妥善处理,对周边环境会造成极大破坏,深入研究压裂返排废液的处理方法显得尤为重要。本论文实验主要以大庆某采油厂压裂返排废液为处理对象,首先进行了组分分析,确定主要污染物为原油物质、固体悬浮物和有机物。最终以降低COD为主线,结合目前现有的处理技术,分级处理压裂返排废液。在每一阶段处理中,均使该工艺参数得到最大限度优化。OCF处理过程为:(氧化剂N)—(氧化调质剂C二次氧化调质)—(混凝沉降)—过滤),通过优化工艺参数使原工艺具有更高的去除效率;氧化剂N氧化采用F盐促进氧化、混凝采用助凝剂M提高混凝效果,促进各阶段处理方法的COD去除率提高,COD去除率分别为25.79%、11.70%、24.93%,COD总去除率达到62.42%。经该工艺组合处理后,出水清澈,pH值为9.8-10.6,COD值由初始2245mg/L降至840 mg/L。
其他文献
本文通过对英语语法教学过程中困惑的思考,来论述语法教学的重要性。探索语法教学的有效途径,提出语法教学要在语境中进行,同时提倡任务型教学途径,并通过教学实例来证实笔者的观
摘要:立足于生物医学工程的学科交叉特点,系统介绍了浙江大学生物医学工程专业本科生科研训练计划的教学实践工作。在明确的指导思想和工作思路基础上,制定并完善了相应的管理办法与运行方式。重点说明了采取的政策机制以及教学实验中心建设、校内外实习基地建设等具体的条件保障工作。以期最终培养出能够运用科学和工程技术手段解决人类健康领域中关键问题的交叉复合型人才。大学生创新性实验计划项目的实施,符合生物医学工程专
随着我国卫生事业改革的日趋深化,医疗卫生机构已逐步确立新的医疗卫生发展观,这就是"以病人为中心"的服务观、质量观和医患观.正是在这一良好的发展态势下,医院感染管理工作
目前,国家高度重视并大力发展学前教育,对幼教师资的培养提出了更高的要求,在《国家中长期教育发展纲要》中明确指出:“完善学前教育师资培养培训体系,积极探索初中毕业起点五
简单应用项目教学已经满足不了学生岗位技能提高的要求,项目教学模式迫切需要新鲜血液的加入。随着社会的发展,信息技术推动着混合式学习不断完善与进步。从企业培训到教学一