计算机课程不限于计算机专业，也是其他专业的必修课，它的特点是以实践为基础，培养学生创造能力，动手能力，促进学生创新思维的发展。本文根据中职学生的实际情况，结合中职计算机学科特点，从中职计算机教学的实际出发，在中职计算机课堂教学中探索如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合，根据学科内容将项目教学法应用于课堂教学中。 本文依据建构主义的理论，遵循“学教并重”教学指导思想，采用了教育实验法、问卷调查法、行动研究法及观察法对在中职计算机计算机课堂教学中应用项目教学法的切入点、原则及时机进行了研究，并得出以下结论： 1．根据教学目标和教学对象的特点，将项目教学法适时、合理、灵活的与传统的教学方法相结合，发挥各自的优势，相辅相成，会在中职计算机教学中激发学生的学习积极性。 2．项目教学法教学可以突破传统教学不能解决或解决得不好的难点内容，可以加深学生对计算机知识的理解。 3．在中职计算机教学中把项目教学法与传统教学方法有机结合起来，能够优化中职计算机课堂教学的效果。 4．项目教学法在中职计算机课堂教学中应用的适时性表现在它是否能根据教学目标和学习对象的特点，在符合计算机学科的科学性和教学规律的原则下，把握好适合的时候、时机、时间、时限、时效和实效。