目前,我国的高等教育已经提前进入了大众化的发展阶段,客观上要求把培养高素质的应用型本科人才作为与之相适应的人才培养目标。在此背景下,很多院校开展应用型本科教育,这类院校已成为我国高等教育的重要组成部分。但这类学校“如何应对社会需求,培养高素质应用型本科人才”则是当前高等教育界共同面对的一个新课题。本文以重庆文理学院为例,旨在研究当前应用型本科人才培养的现状、存在的问题以及解决的策略。全文共分为四大部分。首先,采用问卷、访谈、实地考察等方法调查了重庆文理学院应用型本科人才培养的现状和存在的问题,包括：培养方式方面,理论与实践相脱离、结合有待加强；课程结构方面,课程体系不够完善、结构有待优化；教师素养方面,教育理念陈旧、技能薄弱；实习实训方面,基地设备落后、利用率低;教学评价方面,实践教学的评价机制尚不完善。其次,对重庆文理学院应用型本科人才培养问题进行了原因分析。针对前一部分所提到的五大问题,笔者分别从人才培养方式、课程体系结构、教师素养、实习实训、实践教学评价这五方面剖析了问题产生的原因。再次,提出了促进有效培养应用型本科人才的基本对策。这些策略包括五大方面：改进培养方式,加强理论联系实际；优化课程结构,形成完善的课程体系；提高教师素质,打造“双师型”队伍；科学校企合作,拓展人才培养渠道；重视实践教学,形成相应评价机制。总之,希望通过本研究,对重庆文理学院及其他高校应用型本科人才的培养具有切实可行的指导作用。