知识经济时代,越来越需要职业素养过硬的知识分子来充实人才队伍,而大学生无疑是未来人才的储备资源,在技术教育之外,职业道德素养的高低,直接决定一个人事业的成败,也关系着我国未来社会主义现代化建设的实际成效。因此,高校职业道德教育应该引起我们的重视。改革开放以来,中国的经济腾飞是全世界有目共睹的。但是与此同时出现的道德问题也是不容忽视的。学术领域出现的学术不端、剽窃抄袭、工程技术领域出现的偷工减料、建筑物垮塌、网络技术发展带来的“黑客”困惑、“高技术”伦理问题等都时时对人们发出警告:道德危机已渐渐浮出水面。很多人在专业技术领域,缺乏对职业道德透彻的了解,无论是人文关怀的角度来看,还是从职业操守的角度来看,这也与我们目前缺乏完整有效的道德评价体系相关。目前大多数专业技术人员接受的都只是专业技术训练,职业道德教育被放在最后一位,也就难免产生消极后果和不良影响。我校是以工科为主要专业的高校,对学生的专业技能培养已经形成完整合理的体系,而对学生职业道德教育的重视程度,将直接关系着我们的学生在就业之后的发展前景和用人单位对学生的评价,继而影响到将来我校学生就业的整体情况。本文针对我校本科生毕业生的职业道德表现进行调查分析,找出我校大学生在职业生涯初期所表现出的职业道德践行上面存在的问题,从这些问题上折射出我校目前职业道德教育上存在的不足,并针对如何改善和提高我校职业道德教育提出自己的对策和建议。本文从职业道德相关理论入手,主要采取自编调查问卷,利用随机抽样方式对我校至今为止在职时间不短于半年的2010年及2011年应届本科毕业生进行问卷调查,共发放400份问卷,涉及不同学科和年级,并进行数据统计和分析。调查问卷发放的对象在地域上和年级上分布较为均匀,并且通过系统而细致的分析获得研究结论,因此调查数据的效度和信度较高,获得的数据比较真实可信。笔者在调查分析我校大学生入职之后的表现情况之后,由表及里,深入剖析目前影响我校大学生职业道德表现的原因,并根据相关原因提出行之有效的建议。全文共分四个部分:第一部分是理论介绍。对道德、职业道德和职业道德教育概念的内涵和外延进行界定和廓清,为之后的行为表现分析做铺垫。第二部分根据自己的调查问卷情况,描述我校初入职毕业生的职业道德表现状况,主要从道德认知情况、对自我道德践行情况的判断、获得职业道德知识的途径、离职情况等方面进行描述,并找出存在的问题。第三部分在总结出我校大学生职业道德表现存在的问题基础上,分析我校毕业生职业道德现状问题的归因,为下一步提出建议做好准备。第四部分是对策部分,重点研究如何从大学教育上提高学生的职业道德修养和改善职业道德教育方式方法。主要从建立健全职业道德目标体系、完善职业道德教育途径、针对工科专业,开设科技伦理课程等方面进行论述。