住区是城市规划发展的微观视角,住区外部空间的合理设计和规划,不仅应确保儿童享有玩耍的场所,同时也可以作为社会、经济和文化活动的场所,表达和传承地域文化的载体。同时儿童活动与儿童健康成长以及认知发展之间的关系紧密相连,户外空间的精细化设计将鼓励儿童释放天性、提升空间感知,最终达到在活动中学习发展的目标。本研究关注城市住区外部空间,通过理论研究和实证分析探究儿童行为活动与住区外部空间的一系列相关问题,剖析城市住区外部空间支持儿童开展行为活动的属性——可供性,研究外部空间存在的儿童友好问题并以可供性研究为依据提出设计方法论,最后提出城市住区外部空间的儿童友好优化策略,儿童在友好的环境中提升身体机能和发展能力,是儿童发展以及城市发展共同追求的美好愿景。研究首先对相关基础理论进行了一系列的梳理,接着从城市住区外部空间的演进历程、构成要素及功能、规划影响因素等方面对住区外部空间进行了初步分析。在儿童主体研究方面,从儿童户外活动类型、活动发展、认知发展等方面对儿童活动进行了一定的总结分析。通过对可供性理论和案例的分析,将外部空间与儿童主体连接起来,对住区外部空间的可供性进行了框架构建。通过研究合肥三个具有代表性的住区:望湖城住区、柏庄住区和滨湖世纪城住区的外部空间,进行交通流线、可达性、景观要素等方面的空间基本情况调研。通过对儿童活动进行行为观察,对儿童人群特征、户外活动类型、时空分布特征分别进行了研究。在调研基础上对儿童户外活动与住区外部空间的关系进行了总结,提炼了影响儿童活动特征的区域特征与要素特征。继而在调研章和分析章节的基础上,对住区外部空间存在的儿童友好问题进行了分类总结,对产生使用可供性、感知可供性不足及空间结构单一等问题的原因进行了进一步剖析,基于可供性理论和实践分析提炼出可供性空间设计方法论,在此基础上分层分目标的提出了儿童友好型住区外部空间优化策略,从住区公园-住区游园及组团绿地-专项活动场地三种空间层次上为住区外部空间设计提供儿童友好指引。