滨州市A县科级干部绩效考核问题研究

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daqscx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政府绩效考核是政府管理中不可或缺的重要制度和有效方法,通过绩效考核,政府可以规范政府行为、提高工作效率、增强行政效能。对干部的绩效考核是政府绩效考核的重要内容,有效的干部绩效考核措施可以把对干部队伍的激励作用发挥到最大化,促使干部更好地发挥主观能动性和领导作用,从而推动整个单位或地方的发展。县区是政策推行的“最后一公里”,是服务群众的“神经末梢”,近年来,我国各县区政府对科级干部绩效考核越来越关注和重视,通过转变方法、规范程序、突出民主、充分激励等一系列有效措施,科级干部绩效考核工作逐步走向成熟化。但是,目前我国各县区对科级干部的绩效考核工作仍然存在很多不容忽视的问题,不够完善的干部绩效考核制度并没有发挥出应有的监督、激励等作用,导致有些干部仍存在工作热情不足、进取心不强、担当作为不够等问题。针对干部绩效考核的规范性、科学性和有效性,本文采用文献法、调查法、对比分析法等,选取滨州市比较有代表性的县区A县作为研究对象,通过调查分析系统的梳理总结A县科级干部的绩效考核工作状况,发现和揭示A县在科级干部绩效考核工作中存在的问题及其问题成因,进而在吸收借鉴国内其他地区科级干部绩效考核创新经验的基础上,提出进一步优化滨州市A县科级干部绩效考核工作的具体建议。本文的研究,不仅着眼于滨州市A县科级干部绩效考核工作的改进,而且能辐射指导到滨州市其他各县区的科级干部绩效考核工作,乃至可以为我国县区层面科级干部绩效考核工作提供一定的参考素材。通过对滨州市A县的科级干部绩效考核工作进行深入研究,发现滨州市A县由于创新思路和重视程度不够、缺乏科学的理论指导、考核工作队伍建设不到位以及受基层条件制约,从而在科级干部绩效考核上存在一些突出问题,包括考核机制不完善、考核技术手段薄弱、日常考核效果不强、考核测评人员单一、考核过程缺少监督、考核结果运用不充分等,这些问题导致滨州市A县并没有形成规范有效的科级干部绩效考核体系,考核的“指挥棒”、“风向标”、激励等作用并没有发挥到位。在参考借鉴我国其他地区创新经验和深入剖析的基础上,针对性地提出解放思想观念并争取上级支持、完善优化科级干部绩效考核体系、有效扩大社会参与、加强考核过程监督、引入并使用信息技术、加强考核结果的运用六项对策建议,以期完善A县科级干部绩效考核工作,并对滨州市各县区科级干部绩效考核工作起到一定指导作用,同时为我国县区层面科级干部绩效考核提供实践借鉴。
其他文献
改革开放四十年来,中国整体实力不断增强,在世界舞台上的份量越来越重,但三大不平衡问题仍制约中国经济发展,收入差距不断扩大的现实问题引起了社会各界和决策部门的重点关注。研究父母社会资本对子女收入的影响对缩小社会贫富差距有重要的现实意义。较高的代际流动性可以降低收入不平等程度,意味着机会平等,能够促进国家经济效率和经济质量的提高。在代际收入流动方面,出现了许多不同角度的研究,然而从社会资本视角研究分析
北京市从20世纪80年代中期作为全国最早开展药品不良反应监测工作的试点地区,做了大量的探索性工作,积累了一定经验。根据国家药品不良反应监测中心确定的我国药品不良反应监测
目的:比较薯蓣皂苷元的提取工艺。方法:把常规提取方法和超临界萃取技术提取的薯蓣皂苷元利用高效液相色谱法进行含量测定,计算薯蓣皂苷元产率比较提取工艺。结果:常规提取法薯蓣
2017年10月1日生效的《民法总则》第10条将习惯确认为处理民事纠纷的依据之一。不容忽视的是,该条不仅规定了适用习惯的前提,而且就习惯成为法源的准入设定了门槛——即“不得违背公序良俗”。既然如此,探讨习惯在成为法源的“道路”上应如何面对来自“公序良俗”的限制,对于正确理解《民法总则》并适用习惯处理民商事案件,具有重要的现实意义。文章第一部分以对司法案例的研究和分析切入,发现《民法总则》颁布之前对
目的:探讨早使用肺表面活性物质治疗新生儿肺透明膜病与晚使用的疗效区别。方法:对应用肺表面活性物质治疗的28例早产儿肺透明膜病,按用药时间即用药于出生后3~12h、12~24h分组进
本文分析了当前单片机教学过程中存在的问题,结合单片机的课程特点,提出了单片机理论教学内容、教学组织形式、实验教学的改革方案和措施,以便更好地培养学生的实践创新能力,
数学交流能力是数学学科核心能力之一,一直备受教育工作者的重视。课堂中的数学交流,有利于促进学生在师生、生生之间的双向互动中加深对数学概念的理解,从而切入问题的本质以澄清模糊的认知。因此全面了解与掌握学生课堂数学交流能力的情况,对如何在课堂中培养学生的数学交流能力显得至关重要,也能为课堂教学中开展有效的数学交流提供事实依据。本研究基于国内外相关文献,编制了以学科性和互动性为特点的课堂数学交流能力分析
针对骨科植入医疗器械不良事件多发的现状,通过对骨科植入医疗器械不良事件多发的原因进行探讨,旨在为减少骨科植入医疗器械不良事件的发生提出相应的监管对策。