高校学生干部是大学生群体中的积极分子，是当前高校开展学生管理的基本依靠力量。他们主要分布于学校团委、学生会、班级及其他学生组织，在高校思想政治引领、典型示范带动、基层组织管理、创新工作内容等方面扮演着非常重要的角色，是学校密切联系基层学生的重要桥梁。当前，我国正处于以社会转型与改革为主题的这一新的历史时期。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高校实现对广大大学生的课业学习、日常管理、思想教育、心理监测等全面指导与培育，是各个高校亟待解决并研究的重要课题。本文主要结合文献研究、实证调查、问卷分析以及归纳与演绎等科学方法，以“新时期”这一特殊环境为契入点，以“如何培养”为落脚点，对高校学生干部培养这一问题进行了全面的分析与阐发，着重提出了一系列积极的应对策略与方法。文章大致分为四个部分。首先是绪论，主要对当前高校学生干部培养这一选题的背景、意义及国内外研究状况进行了简要分析。其次在引入部分中，主要通过对高校学生干部培养中的“新时期”与“高校学生干部”两大概念开展论证与阐述，对培养的理论基础、主要内容、重要意义、具体原则及基本要求进行全面分析，为文章的后续讨论奠定了基础。紧接着，文章把视域投向当前，一方面，从“组织模式和制度日趋成熟、干部素质与能力稳步提升、服务意识和本领逐渐增强、工作反馈与沟通意识建立”等四个方面客观总结了当前高校学生干部培养中一些好的、可行的经验；另一方面，又重点发掘了当前高校学生干部培养中一些典型的、极具普遍意义的问题，譬如“指导观念相对落后、培养缺乏统筹规划、管理制度不够成熟以及干部整体素质弱化”等，并对这些问题的原因进行了简要分析。最后，针对当前高校学生干部培养现状，从“树立科学理念、完善管理制度、调动多元主体能动性以及开拓新路径”等四大方面提出并论证了应对现实问题的若干策略与方法，为高校学生干部培养这一工作开拓了一些可行的途径。笔者希望通过本文的研究，为当前的高校学生干部培养研究开辟一个崭新的视阈，为高校学生干部培养实践提供有价值的理论指导。