美国史课程自清季进入大学讲坛,在民国时期逐渐成为大学世界史教育的重要组成部分。本文从课程设置、教材使用和师资队伍三个方面,考察美国史教育在民国时期的发展历程,以为深化学界对于美国史学科在中国发展之认知。论文的绪论部分简述美国史教育的基本情况,并对已有相关成果作一学术史回顾。正文部分共分三章,第一章叙述清末民初美国史课程进入大学历史教育的过程,以及新学制演变中与之相关的制度建设,并以时间段为节点,分述美国史教育在北洋政府时期、南京国民政府时期以及抗日战争和解放战争时期的情况与特点。第二章在概述美国史教材总体状况的基础上,以H.C.Hockett与Arthur M.Schlesinger合著Political and Social History of the United States,俾耳德、巴格力的《美国史》,特勒味连的《美国革命史》等为个案,从内容、特点及其价值等方面加以专门讨论。第三章简述美国史教员的基本情况,并对齐思和、刘崇鋐、麻伦等教员作个案研究,同时分析彼时美国史教员的群体特点。文末附录民国时期大学“美国史”课程简表。