随着跆拳道运动在世界的风靡流行越来越受大学生的欢迎与喜爱,为了满足学生对高校选修课多样的需求,国内众多本科高校纷纷将跆拳道课程列入选修课课程中。本文通过对河南省十所普通本科高校公共体育选修课为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对河南省普通本科高校跆拳道公共体育选修课教学情况进行调查研究。旨在提高跆拳道选修课的教学训练水平与质量,促使大学生充分认识到跆拳道运动精神价值,让越来越多的大学生参与到跆拳道运动中。研究结果表明:（1）河南省的十所普通本科高校都开设了跆拳道公共体育选修课程,选课形式为依托网络平台选课;该教学模块大多数设置在大二、大三学段。十所本科高校课时时间相同,均为一学期（十八个教学周）内完成三十六课时的教学时长,即一周两课时;在选修课考核内容中,考核内容存在不全面的问题,发现在考核内容中未设置理论考试。（2）河南省普通本科高校跆拳道选修课使用的教材尚未统一,仅少数高校使用了教育部规定教材,甚至存在未使用教材的现象;河南省普通本科高校跆拳道教师的教学方法比较单一,多为讲解法和示范法,学生满意度不佳。（3）河南省普通本科高校跆拳道场地器材设施不完善,未按照国家规定《普通高等学校体育场馆设置、器材配备目录》进行设置。（4）河南省普通本科高校跆拳道选修课程教师以中青年居多,男性教师多于女性教师,男性教师比例占七成左右;河南省普通本科高校跆拳道教师的运动等级、职称、学历普遍偏低,相关教师非科班出身人数较多,教师队伍多数未参加过任何培训,无参加高层次国家级培训人员。（5）学生学习跆拳道本身动机、意愿不强,学习跆拳道课程的学生多数以取得学分为目的,部分学生以锻炼身体和对跆拳道有兴趣等为学习动机。（6）河南省普通本科高校跆拳道选修课教学主要存在如下问题:跆拳道课程学时较短,课程内容单一;教师团队未能合理选用并使用教材;课程教学方法缺乏创新性;教学场地器材设施尚不完善;教师教龄偏短、教师参加培训较少,缺乏专业教师队伍;河南省普通本科高校跆拳道教师运动等级、职称、学历、科研水平偏低。河南省十所普通本科高校公共体育选修课改善的对策:实现跆拳道选修课教材“统一化”;转变教学形式创新教学方法;强化跆拳道选修课场地器材设施投入;加强跆拳道选修课师资队伍建设;加强教师队伍专业化培训;注重学生“内生动力”的培养。