【摘 要】
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随着国家对农村建设的推进,山区教育也在进行调整,由此产生了大量的山区寄宿制学校。山区寄宿制学校的兴起适应了时代的发展,符合农村群众的切身利益,是实现新农村教育目标的有效途径。而山区初中寄宿生管理是山区基础教育改革和发展进程中需要面对的一个重要挑战,如何做好山区初中寄宿生管理工作已成为教育工作者的当务之急。本文以贵州省赤水市L学校为例,通过设计《山区初中寄宿生管理调查问卷》,从学生安全管理、生活管理
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随着国家对农村建设的推进,山区教育也在进行调整,由此产生了大量的山区寄宿制学校。山区寄宿制学校的兴起适应了时代的发展,符合农村群众的切身利益,是实现新农村教育目标的有效途径。而山区初中寄宿生管理是山区基础教育改革和发展进程中需要面对的一个重要挑战,如何做好山区初中寄宿生管理工作已成为教育工作者的当务之急。本文以贵州省赤水市L学校为例,通过设计《山区初中寄宿生管理调查问卷》,从学生安全管理、生活管理、学习辅导、课余活动、心理健康、贫困生资助六个维度调查山区初中寄宿生管理现状,了解寄宿生真实情况。并随机选取L学校的7位教师、2名校长和8位学生家长进行访谈,以了解山区学校目前寄宿生管理的现状。通过问卷调查和访谈,本文发现以L学校为例的山区初中寄宿生管理存在许多问题,主要有安全管理设施和制度不完善,宿舍与食堂管理不合理,对寄宿生的学习辅导不够重视,对寄宿生课余活动重视度不够,对寄宿生心理健康教育不够重视和对贫困寄宿生的资助金额少。针对L学校的寄宿生管理问题,本文提出了山区初中寄宿生管理的对策,主要包括丰富寄宿生安全管理形式、科学规范管理学生宿舍和食堂、加强寄宿生学习辅导、丰富寄宿生课余活动、加强寄宿生心理健康教育和加大对寄宿生的资助力度。本文对赤水市山区初中寄宿生管理的探究,可以为其它山区初中寄宿生管理提供一定的借鉴。
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