英语是当今世界上主要的国际通用语言,并且使用范围非常广泛,英语的学习一直以来都受到各国的重视。在我国,虽然很多大学生英语成绩很好,但口语能力却相对薄弱。在互联网信息技术飞速发展的当下,辅助英语口语学习领域中利用多媒体来促进英语口语发音学习已然成为热点,而学习正确的英语音标能有效的提高学生英语口语的水平,目前市场上的许多英语学习软件大多是把各类资源集成在一起,对于英语音标的学习研究又缺少相关教育教学理论来指导,缺乏及时的反馈并且教学资源、教学方式单一。本文首先对现阶段大学生英语音标掌握情况进行调查研究,从而提出了基于语音识别技术的英语音标辅助学习模型。其次,以该模型为参照,设计并实现了英语音标辅助学习平台。行为主义、建构主义、多媒体认知等教育教学理论是平台的理论基础,使用语音信号处理技术提取语音信号的特征—梅尔频率倒谱系数(Mel Frequency Cepstrum Coefficient,MFCC),通过与标准语音样本库进行匹配,得出测试语音与标准语音之间的差距,作为测试结果,并结合文字、发音视频以及精品课程等多媒体教学资源,构建英语音标辅助学习平台。该平台应用语音匹配技术进行英语音标发音评测,使得学习者能够及时得到反馈信息。同时,平台提供的专用人士录制的英语音标讲解视频帮助学习者掌握发音要领。最后,该平台在实验室环境下进行了功能和性能的检测,并且通过调查问卷的方式对英语音标辅助学习平台的功能以及性能都进行了分析。本文构建的英语音标辅助学习平台特别适合那些英语音标掌握程度差,想要纠正英语音标发音的学习者。同时作为一个辅助学习平台,平台也可以当做课堂教学之外的一个补充,在辅导、纠正学习者的英语音标发音方面提供帮助,以改善学习者的英语发音准确性。