电子档案袋通过收集能够反映学生的学习过程、学习作品、学习结果、学习反思的资料,将这些资料进行集中展示,通过信息的整合体现学生学习进步的过程,它注重对学生的过程性评价,具有记录、评价、反思评价和展示功能。在当前的普通高校体育专业教育中,传统教学方式和评价方式显示出了诸多弊端和不足,而电子档案袋的构建和运用,对于提高普通高校体育专业教学质量、改进评价方式、创新学习方法具有重要意义。Wiki技术能够很好的为普通高校体育教学电子档案袋的实现提供技术支持。本研究综合采用了文献法、问卷调查法、田野调查法和访谈法,主要进行了以下几个方面的工作。1.国内外关于电子档案袋研究综述。通过大量的文献资料的收集与分析,对于电子档案袋的研究现状进行了分析。2.体育教学电子档案袋相关理论概述。对电子档案袋的概念进行界定,介绍了Wiki技术,并且在阐述体育教学电子档案袋理论基础的同时,分析了构建体育教学电子档案袋的必要性和可行性。3.基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的理论模型设计。在进行学习者分析和构建原则分析的基础上,进行了基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的理论模型设计。4.基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的构建。主要是在进行功能设计和模块结构设计的基础上,借用开源的Wiki系统初步实现了体育教学电子档案袋。5.基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的应用。设计了体育教学电子档案袋下的学习活动,并将所设计的学习活动付诸实践,了解体育教学电子档案袋的应用效果。从理论探讨、理论模型设计、框架设计和实际操作角度作为切入点展开研究,本研究的主要成果包括以下几个方面。1.将电子档案袋引入普通高校体育专业教育中。通过对于电子档案袋的优势和作用以及学习者的特点进行分析,将电子档案袋引入普通高校体育专业的教育中。2.提出了基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的理论模型。根据体育专业学生的心理特点和学习特点,在对构建原则进行分析的基础上,提出了基于Wiki的体育教学电子档案袋的理论模型,主要包括构建模型、运行模型以及教学评价模型。3.进行了基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的案例研究。根据所提出的理论模型,进行基于Wiki的体育教学电子档案袋的理论框架设计,选择开源的HDWiki建站系统,初步实现了普通高校体育教学电子档案袋,为构建基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋提供借鉴和指导。4.基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的应用研究。以“网球正手击球”学习为例,设计了体育教学电子档案袋下的学习活动,对体育教学电子档案袋进行了初步应用,检验基于Wiki的普通高校体育教学电子档案袋的应用效果,进行应用反思。