体育和美育都是教育的重要组成部分,它们之间相互渗透、相互支撑、相互融合。体育之中具有深厚的美学资源,在体育教学中强调美育,能够增加学生对体育美感的认识,进一步增强体育的教学效果。而在当今的篮球教育中,美育还很欠缺。首先,在体育课堂上,教学任务和教学内容主要是传授篮球相关知识和技能技术,并没有太多的教师把美育内容加入教学设计中;其次,教师认为体育课中加入美育因素有必要,但具体理论和实践结合却没有落实;再次,体育教师在授课过程中现代化教学手段运用明显不足,授课内容也比较单一,这些都限制着篮球教学中的美育的发展。笔者希望通过对太原市的中学篮球教学进行调查研究,通过对体育教师的美育行为、美育教学能力,学生的审美意识、审美能力,用实证的方法分析篮球教学中美育的现状,并提出相应的对策;同时对篮球教学中美育的概念、特征、内容及教学方法手段等进行探究,并对现在中学体育教育中存在的问题进一步的剖析,以期对中学篮球教学中实施美育积累理论和实践资料、提供参考依据,使教学的设计和实施能够具有针对性,提高篮球美育的教学效果。经过调查研究发现,教师对美育的认识还比较浅显,对美育的实施不够重视,且教学的内容非常的单一,影响美育的实施效果,同时学生对篮球运动美的感受能力发展不平衡,最后针对这些问题,笔者提出了几点建议:首先加强对教师的培训工作;其次学校制定相关教学大纲时,从制度层面保证美育的教学;还要扩大篮球文化的宣传力度;最后,学校应为教师配备相应的教学工具,保证美育教学的顺利进行。