本研究采用DRM研究范式，以大学生为研究对象，使用筛选出的能够有效诱发大学生不同情绪状态的视频片段为心境诱发材料，进行关联词列的识记和再认任务，旨在考查心境状态和词列间的联想强度对DRM词列中的错误记忆现象的影响。本研究共包含两项实验，在实验一中，选择评定了诱发心境使用的视频材料，并对实验所用的词表进行了评定，通过视频材料来诱发被试不同的心境状态，成功诱发被试的情绪状态后，要求被试进行词列的学习和再认，在探讨心境状态对错误记忆影响的基础上，同时考察联想强度对错误记忆的影响。实验一的结果发现，心境状态确实是影响错误记忆效应的一个影响因素，消极的心境状态比积极的情绪状态产生的错误记忆效应更少，而且联想强度也是影响错误记忆的一个重要因素，联想强度越高，错误记忆越容易发生。实验二在实验一的基础上增加了对呈现时间的考察，观察情绪、联想强度和呈现时间对错误再认的影响。本研究得出以下结论：1.消极情绪，较之积极情绪，可以降低错误记忆的发生。2.情绪可能通过调整个体对信息的加工方式来影响错误记忆。积极情绪促进项目间关系的加工，消极情绪促进具体信息的加工。3.项目间的联想强度越大，错误记忆越容易发生。联想强度是影响DRM范式中错误记忆发生的重要因素。联想强度也是影响真实记忆的重要因素。4.正确记忆和错误记忆均受呈现时间的影响，但二者随呈现时间的延长变化趋势并不一致。