马克思主义唯物辩证法是重要的哲学思想,尤其是其中的对立统一思想指导着我们生活的各个方面,在笔者学习研究的声乐领域,这一思想对声乐的学习也起到了至关重要的作用。近年来,随着我国经济的不断发展和人民文化水平不断增长,对艺术的发展得到重视,学习艺术的人的数量也在逐渐增长。在长期学习声乐的过程中,笔者发现无论在演唱或教学中很多问题都存在着一个“平衡点”,而对于平衡点的探究正好也符合了马克思主义唯物辩证法中对立统一规律的原理。辩证法是分析问题、解决问题的有利帮手,可以将复杂的问题清晰化。所以本课题也将站在哲学思想的角度来对声乐的演唱和教学进行具体的研究。声乐演唱这门学科笔者认为是一个重修自我的过程,通过对科学的演唱方法的学习从而把自己塑造成一个适合歌唱的“乐器”。马克思主义哲学中说自然界和社会中的万物都包含着相互依赖又相互排斥的两个方面,在学习声乐演唱技巧的过程中,很多方面需要结合马克思唯物辩证法的这一理论,即对立统一规律来探究声乐演唱中的问题。在声乐的教育方面,通过马克思主义唯物辩证法这一理论帮助我们寻找到教育中存在的主要矛盾,包括教学方面的或师生互动方面的等,在指导学生的同时也能起到教学相长的作用。本文除去引言和结尾分为三个章节第一章:马克思主义唯物辩证法与声乐艺术的相关性本章要讲述的是辩证法与声乐艺术的相关性,讲述了声乐艺术的基本特点和二者的相关性,最后讲述的是二者的结合在现实运用中的意义,用唯物辩证法指导声乐艺术发展的方面进行探究。第二章:声乐演唱艺术中存在的对立统一本章着重从两个方面来讲述,第一个方面讲述声乐演唱涉及的技巧方面,如呼吸、喉位、咬字吐字等方面存在的对立统一问题进行探讨,以实际出现的例子来进行分析;第二个方面从歌唱表演方面进行讲述,如作品的情感处理、歌唱心理、舞台表现等。第三章:声乐教育中存在的对立统一声乐是门抽象复杂,同时又讲究科学的学科,因为每个学生从音乐素养到声音条件各不相同,所以也将出现各式各样的问题。本章将从教与学,教师与学生的角度来分析在声乐教育中存在的矛盾问题。