企业大学是一种由企业出资建立的新型教育培训组织。自1955年通用电气公司建立克顿维尔学院起，在过去近六十年时间里，尽管企业大学到处都有，但从二十世纪八十年代末开始，企业才真正开始对企业大学产生巨大的兴趣。 在这段时期，很多企业亲眼目睹了知识寿命的急剧缩短，并开始认识到，它们再也不能依赖高等教育机构来改组劳动力。因此，更多的企业开始建立自己的企业大学，目的在于将学习项目与实际的经营目标和战略更紧密地联系起来，从而实现对员工学习内容的控制和选择。 关于企业大学的现有的研究和书籍大多来自西方国家，本文以特变电工培训学院为例，通过对国内外企业大学的理论研究及运行实践进行研究分析，结合企业现实情况，从战略定位、培训体系建设、讲师队伍建立、培训课程完善、评估培训效果、建立考核系统建立等方面剖析我国企业办大学发展过程中存在的问题，并探讨如何来解决这些问题。 通过实践应用，本文进一步验证和充实了企业大学相关管理理论。本文运用文献研究法、比较研究法和案例研究法，详细分析了企业大学产生的根源，总结了国内外企业办大学的发展概况、现状以及存在的问题，通过本文的研究，一是希望引起企业对建立企业大学、开展内部培训的重要性的认识；二是借鉴其他企业大学的成功经验，找出与它们的差距，帮助特变电工培训学院建立和完善系统、规范、健康、专业、可持续的培训体系。三是为相关企业建立企业大学、构建有效的培训体系提供参考。