目前,我国大学生拥有较为充裕的闲暇时间,闲暇生活是他们生活不可缺少的重要组成部分。大学生闲暇生活的质量直接影响到大学生自身的发展,甚至会影响到社会的进步与发展。因此,关注大学生的闲暇教育不仅是个人发展的需要,也是社会发展的有利保障。有鉴如此,本论文从以下四个主要的方面展开相关研究：首先,在界定了闲暇教育及相关概念之后,着重论证了其理论基础,分别是人的全面发展理论、自由教育思想和生命教育理念。在此基础上进一步论述了开展闲暇教育的必要性,它是大学生成才的需要,也是高等教育发展的需要。不仅如此,笔者还认为大学生闲暇教育具有恢复身心的功能、提高大学生的主体性、开发大学生的创造力、促进大学生的社会化发展等现实意义。其次,从闲暇时间、闲暇活动、闲暇心态三个角度对闲暇生活的现状进行分析,调查显示高校大学生的闲暇生活具有闲暇时间充裕,闲暇活动内容丰富等特点。但也存在不少令人担忧的问题,如缺乏规划和使用闲暇时间的自觉性、闲暇活动层次不高等等。再次,针对闲暇生活中存在的主要问题查找深层的原因之所在,主要表现为传统教育范式及文化价值观的影响；高校对闲暇教育重视不够,闲暇教育资源不足；大学生闲暇意识薄弱,缺乏闲暇技能。最后,本研究主要从高校和大学生自身的角度分析大学生闲暇教育的对策,对实施闲暇教育的具体方法做初步的探讨。