本文在本体研究的基础上,对意大利母语者在汉语学习中“吧”“呢”的习得情况进行调查,结合意大利语文化和语言的特点对偏误进行分析和探讨,针对问题设计教学方案,进行教学后测,并在此基础上提出意大利的汉语学习者“吧”、“呢”的教学建议。本篇论文拟分为五部分:第一部分考察语气助词“吧”“呢”的研究概况,总结其在汉语本体研究和对外汉语方面的研究成果和不足,陈述本论文研究的理论基础和方法。第二部分对语气词“吧”、“呢”特点和用法进行梳理,统计其在汉语教学大纲的分布情况,同时也对意大利那不勒斯东方大学孔子学院汉语教材中语气词“吧”、“呢”的情况进行考察。第三部分对该孔子学院初级学生“吧”、“呢”的使用情况进行调查和分析,根据调查反映出的情况进行课堂教学。第四部分对教学后测反映出的情况进行归纳总结,对偏误进行分析,并提出相应的教学建议。第五部分得出本研究的结论,并总结本文的不足。