“课程思政”理念是近年来高校课程改革发展的重点,其目的在于立德树人,促进身心健康全面发展。射艺,是中华民族传统体育项目,在大力倡导“文化自信”的背景下,射艺价值功能也在当代得到印证,其包含丰富的思政元素,如爱国主义、礼仪观念、团结协作等,内涵也符合新时代社会主义核心价值观。因此,对蕴含中华民族优秀文化的射艺项目发展策略进行研究十分必要。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法以及案例分析法对课程思政视域下高校射艺思政价值、思政元素、现状、成效、不足等方面进行分析,同时对高校射艺发展策略进行设计。其研究结果如下:1.射艺思政价值:①立德树人,培养合格人才;②传承文化,加强文化自信;③增强体质,培塑健全人格。2.射艺思政元素:①以体为本,修德健体;②以德修身,报国戍边;③以礼修行,君子文化;④以艺载道,文化认同。3.课程思政视域下当前高校射艺发展现状:①射艺所处区域经济越发达,其整体思政发展越好,射艺社团开设较早,课程所属院系类别多;②教师执教年限较长,射艺课时安排较短,学生参加竞赛人数少;③参考教材凌乱、不统一,思政内容没有贯彻执行;④教学大纲、教案老化,思政新理念缺乏。4.课程思政视域下高校射艺开展成效以及存在问题。开展成效:①高校射艺课程教师执教经验丰富;②高校射艺课程参与学生群体较为广泛;③高校射艺课程教学方法丰富多彩。存在问题:①高校射艺教师配备不足,教师思政研究水平有待加强;②高校射艺参考教材单一化,缺乏进阶性,与思政契合度不高;③高校射艺教学内容与纲要调配不均,对射艺课程思政要求模糊;④高校射艺课程教学进度沿袭旧制度,对新理念融入少等。5.课程思政视域下射艺发展策略:①提高教师思政水平,加强射艺师资建设;②完善思政教材目标,拓展射艺思政元素;③转变射艺教学理念,创新射艺教学方法;④夯实射艺课堂主体,丰富多种课堂模式。