【摘 要】
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小学阶段认真进行母语学习,对每一个人的成长以及打好母语基础的具有非常重要的意义,也是一生当中学习母语基础的关键时期。一方面因为小学阶段有六年的学习过程,另一方面也
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小学阶段认真进行母语学习,对每一个人的成长以及打好母语基础的具有非常重要的意义,也是一生当中学习母语基础的关键时期。一方面因为小学阶段有六年的学习过程,另一方面也更为重要的是在这个时期小学生开始真正意义上进行接触、了解、学习母语的规则与习得。从我国的全局来看,现在小学生所表现出的习作能力与水平在很大程度上折射出他们对母语学习的重视程度不够以及在不同地域上巨大差异性。原因在于我国幅员辽阔,政治经济等方面的不均衡发展导致了基础教育发展的不均衡,小学语文的习作教育在城区与山区之间就产生了很大的差异。对于这些差异产生原因及相应解决策略的研究具有很大的理论与实际指导价值。
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