知识经济时代，经济的增长越来越取决于知识的创新和人才的质量。人力资源已经成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源，教育的质量直接决定人才的质量，教师是提高人才质量的关键。高校的竞争，是教学质量与办学水平的竞争，是研究实力的竞争，归根结底是人才的竞争。而人才工作积极性是否得以调动，其潜力开发程度如何，取决于组织是否有一个良好的激励机制。　　 高等教育进入大众化阶段后，高校教师资源无论是在数量上还是在质量上，都不能满足提高高等教育质量的要求。因此，高校必须在立足于充分开发现有教师资源的基础上，不断引进新的教师资源。而要保留现有的优秀教师，吸引更多的优秀人才加入到高校教师队伍中来，提高教师的工作积极性和创造性，就必须对高校教师实施充分有效的激励。现行高校教师人力资源管理中存在的薪酬分配不当、激励效果不明显的问题，要求广大理论工作者和管理人员在深入理解激励原理的前提下，不断研究高校教师管理实践中的新情况，以便对高校教师采取有效的激励措施，提高教师的工作效率，提升高校的办学效益，从而推动整个高等教育事业的发展。如何顺应时代发展需要，科学设计有时代特色的高校教师薪酬分配体系，是高等学校人力资源管理必须面对的重要课题。　　 本文以高校教师群体(教学科研人员的集合)为研究对象，通过解剖高校该群体的总体结构现状、素质现状及激励现状，全面分析高校教师薪酬激励、薪酬分配在理论和实践中的缺陷，在研究心理学、管理经济学和人力资本理论的基础上，归纳总结人力资源激励理论的发展和主流思想，结合我国高校所面临的社会环境和高校教师的特征，针对一些实践性强的问题，运用资料搜集法，在借鉴他人研究成果的基础上，结合自己对高校教师激励问题的看法，结合激励理论和激励的基本原则，提出了改进高校教师薪酬分配的模式，试图在理论和实证方面做一个框架性研究，将人力资源的管理理念和激励理论融入到高校教师薪酬分配的实践中，对高校教师形成一个全方位、全过程的激励。