根据2017年《教育部与四川省人民政府签署学校美育改革与发展备忘录》的纲领可知:四川地区的学校要结合四川的多样文化,合理、有效地开发本地区的民族民间美育资源,形成具有川腔蜀韵特色的美育课程,并努力将其发展为四川地区学校的特色和传统,起到传承与弘扬四川文化的作用。“四川盘子”曲艺音乐是服务于人民大众的艺术,从文化层面来看,具有文化内涵深厚的特征;从音乐本体的角度来说,具有曲调可选范围广与通俗易懂的特点。将“四川盘子”融入初中音乐课堂,不仅能够让学生了解、学习这一传统曲艺音乐,更能够让“四川盘子”得以有效地传承弘扬,进而达到地方优秀文化与学校音乐教育的共生。本文以“四川盘子”曲艺艺术在成都市中和中学的音乐课堂教学现状为切入点,以笔者在中和中学为期四个月的教学实践,对该校七年级部分学生采取问卷调查、个别访谈等形式进行深入地调查,通过对调查获得数据的分析后,梳理当前中和中学对七年级学生进行“四川盘子”教育教学的现状。笔者在遵循学生认知特点的前提下,在对“四川盘子”教学课堂的听课学习与教学实践的过程中,提出“四川盘子”融入初中音乐课堂的教学方法。并对教学课堂进行反思,对当前现状存在的不足之处提出相应的实施建议。