【摘 要】
:
表面活性剂可以在固液界面上进行吸附,这种吸附作用受多种因素的影响。石英是自然界中常见矿物,广泛存在于各类矿石中。石英也是一种重要的工业原料,常用于制造玻璃、芯片、光学器件等。阳离子表面活性剂可以吸附于石英表面,从而改变石英的润湿性。这在许多工业领域具有重要应用。我们研究了阳离子表面活性剂(AS-12、AS-14、AS-16)在石英表面的吸附作用,探索利用瓜环如何调控阳离子表面活性剂在石英表面的吸附
论文部分内容阅读
表面活性剂可以在固液界面上进行吸附,这种吸附作用受多种因素的影响。石英是自然界中常见矿物,广泛存在于各类矿石中。石英也是一种重要的工业原料,常用于制造玻璃、芯片、光学器件等。阳离子表面活性剂可以吸附于石英表面,从而改变石英的润湿性。这在许多工业领域具有重要应用。我们研究了阳离子表面活性剂(AS-12、AS-14、AS-16)在石英表面的吸附作用,探索利用瓜环如何调控阳离子表面活性剂在石英表面的吸附和脱附过程。我们首先制备了三种疏水链长不同的阳离子表面活性剂,对其结构进行表征;测定了该表面活性剂的表面张力、接触角和Zeta电位等性能,计算了物化参数,探讨了结构对表面性质的影响。结果表明,阳离子表面活性剂中疏水链越长,cmc和γcmc越小,Гmax越大,Amin越小。我们还利用石英晶体微天平(QCM-D)研究了阳离子表面活性剂在石英表面的吸附行为。加入阳离子表面活性剂AS-12溶液后,Δf急剧降低,AS-12在石英表面的吸附质量增加。AS-12在石英表面的吸附是一个快吸附过程。随着吸附时间的进行,△D和吸附层厚度都增大,AS-12在石英表面形成粘弹性吸附层。利用QCM-D的数据,研究了阳离子表面活性剂在石英表面吸附的动力学方程。根据~1HNMR滴定的结果表明,AS-12可以与瓜环作用形成超分子包结物AS-12@Q[7]。而且,AS-12的苯环处在瓜环的空腔中,而极性头附近的质子(Hd,Hf,Heand Hg)处在瓜环端口,Q[7]与AS-12可以形成1:1的主客体包结物。瓜环的加入,导致表面活性剂AS-12的cmc、γcmc、Гmax增大,Amin变小,在石英表面的接触角降低。将金刚胺(AM)继续加入AS-12@Q[7]溶液,表面活性剂的cmc、γcmc、Гmax都减小,在石英表面的接触角增大,表面活性剂的表面活性参数恢复到原来加入瓜环前AS-12的参数。而QCM-D的数据表明,在AS-12溶液中的|Δf∣的值大于|Δf∣在AS-12@Q[7]中的值,瓜环的加入降低了AS-12在石英表面的吸附。在AS-12溶液中,ΔD的值大于ΔD在AS-1@Q[7]中的值,表明加入瓜环后AS-12在石英表面的吸附层的刚性增强,粘弹性减弱。结果表明,利用瓜环可以调控阳离子表面活性剂在石英表面的吸附和脱附。此外我们通过测定Zeta电位进一步探究瓜环与表面活性剂的包络作用,探索金刚胺对包络作用的影响。当Q[7]加入到AS-12溶液后,石英微粒的Zeta减小,AS-12在石英微粒表面的吸附量减小,部分AS-12从石英微粒表面脱附,进入溶液。但是,加入金刚胺后,石英微粒的Zeta增加,且恢复到原来石英微粒在AS-12溶液中的Zeta,这是金刚胺取代了瓜环中AS-12的结果。利用AFM研究了表面活性剂AS-12在石英表面吸附和脱附。AS-12吸附于石英表面,在加入瓜环后,AS-12发生脱附,它在石英表面吸附量减小,在石英表面的吸附厚度降低,这可以归结于瓜环与AS-12通过超分子作用形成包结物的结果。
其他文献
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》的“文学阅读与写作”任务群中要求学生:“精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。”在优秀的文学作品中,感受作者所创作的艺术形象是鉴赏文学作品时最基础、也是最关键的一环。在作者塑造的诸多艺术形象中,“母亲”形象
“互联网+”行动自2015年提出至今,已经融入到社会的多个层面,并且对教育产生了革命性的影响。我们探讨“互联网+”在这期间对中职学校的影响,对中职室内设计专业教学的影响。目前教学对于互联网的利用,互联网是否对课堂教学带来革新,是否有助于学生实践能力的提升。这些都是我们要讨论的问题。室内设计专业作为中职学校中一个比较重要的专业,要求学生掌握的知识面比较大,涉及美术学、设计学、工程学、美学以及文化内涵
人类是一种极强的社会性生物,在人类对自然的认识和种群内部的协作中,秩序无处不在。研究秩序感的产生,以及秩序感的视觉表达所经历的过程,是我们了解艺术起源和艺术作用重要的侧面。本文主要有四方面的内容,首先是梳理了秩序在自然界以及人类社会中的产生和艺术表现中秩序感的视觉表达的历史发展进程;其次阐释了视觉在信息接收中的重要作用,秩序感在视觉信息接收中的重要作用,秩序感的视觉表达的意义;然后根据本人的服役经
在国家大力支持乡村旅游发展的环境下,乡村旅游地的品牌竞争逐渐成为旅游市场竞争的核心。视觉是感知事物最直观的方式,旅游品牌视觉形象设计成为品牌战略中的重中之重。形象是品牌得以有效构建的载体,品牌和形象的塑造过程相辅相成,密不可分。本文以品牌战略为视觉形象设计提供理论支撑,通过对贵州省盘州市妥乐村的实地田野调研,搜集自然地理环境、历史渊源、民间传说、风土人情等地脉和文脉因素,并融合传播学、旅游学等多学
本论文是结合创作所写,在创作中我比较喜欢体现生活的场景和笔触的痕迹,在留下痕迹的同时无不体现着对于绘画的理性和情感特征。在装饰语言表现的过程中,装饰绘画的心理也占据着一定程度的地位。除此之外,所运用的材料以及技法也是为了增强装饰绘画的视觉效果并体现出装饰形式语言对装饰绘画表达的重要性。本论文从的选题的目的意义、现状,研究方向、研究方法、高更的色彩分析、作品色彩呈现效果以及在画面上的运用展开了论文的
本研究以高校仪式活动的历史演变为线索,以古代、近现代、现代为节点,分析了我国历史上的教育仪式及高校仪式的状态及特征,以期解析现代高校仪式活动在文化实践中表现出的种种现象,并总结规律对现代高校的文化状态进行了反思。从文化场域变迁的视角去分析,我国高校中仪式活动中的主体其内部逻辑及其精神内核起源于古代一般仪式的主体活动。从古代教育仪式到高校仪式的历史流变过程中历经了一个从合目的、高效能到目的、意义多元
艺术创作的素材大多来源于自然界的事物,其中花卉是油画创作中经常涉及到的题材,更是我国当代女性画家创作的常用对象。无论是在东方文化还是西方文化当中,花卉都是美好生命的象征物,花卉以一个整体的概念展现了生命传承中重要的一环,展现了生命的美丽和激情。中国的文化,向来就有用美好的花卉意象来比喻女性青春年华及美好姿容的传统。所以花卉有很多的特点是跟女性特征相似且一致的。本文将从花卉主题在作品中的表现、《花语
近年来,随着新课程标准的不断完善,语文课程的改革也逐渐踏上了征途。作文教学作为语文课程的重要组成部分,同样受到了广泛的关注。由于受到传统写作教学的影响,当前的作文教学面临着各种各样的窘境,探索有效的作文教学方法迫在眉睫。在作文教学方法中,“教师写作”教学是一种教师参与、师生共同写作的教学方法,教师的参与不仅极大地提高了学生的写作兴趣,也可以有效地提升学生的写作能力。本文就对“教师写作”教学进行实践
《朗读者》节目作为文化类综艺节目的典范之作,兼具思想性、文化性、艺术性。以崇尚真、善、美的独特价值引领,结合设立线下“朗读亭”的方式获得了大众的文化认同、情感认同以及价值认同。语文课程资源是辅助语文课堂教学的重要手段,随着语课程资源在课程改革中越来越受重视,对语文教学及教师的要求也越来越高。本论文旨在将《朗读者》这档节目作为语文课程资源进行开发与利用研究,以期实现《朗读者》课程资源的利用价值最大化