思想政治教育既是社会有目的、有计划地对人们施加国家意识形态教育,促进社会形成有利于国家政治统治的思想、共识的教育动力,也是引导和帮助人们实现合理精神文化需要,促进人全面发展的教育实践活动。长期的思想政治教育活动,积累了通过以情动情、以情感化的方式实现思想政治教育的丰富经验。本文对这些经验进行总结研究,从模式的角度出发,结合心理学、教育学、思想政治教育学等相关理论,对当代思想政治教育的情感教育模式进行深入探讨,这对于提高当前思想政治教育的实效性、针对性和感染力、吸引力,丰富思想政治教育学科的理论发展具有重要意义。正文分为四个部分：第一部分：当代思想政治教育情感教育模式的内涵及作用。本章首先从情感的含义入手,通过对情感教育、思想政治教育的情感教育等概念的分析,对当代思想政治教育的情感教育模式进行界定,并从模式论的角度对思想政治教育情感教育模式的结构和作用进行介绍。第二部分：当代思想政治教育情感教育模式的构建依据和原则。本章从实践和理论两个方面出发,探讨了当代思想政治教育的情感教育模式之所以能构建的依据,并在此基础上进一步分析该模式在构建过程中所必须遵循的原则。第三部分：当代思想政治教育情感教育模式的结构内容。本章通过借鉴德育模式、思想政治教育模式等方面的相关资料,对思想政治教育情感教育模式的结构进行全面分析。它主要包括思想政治教育的情感教育目标、理念、途径、方式,这几部分紧密结合,相互联系,构成了完整的思想政治教育情感教育模式的框架体系。第四部分：当代思想政治教育情感教育模式的运行策略。本章结合多学科的理论知识,从思想政治教育各个要素入手,并结合社会的新情况、新问题,从对思想政治教育诸要素进行情感化处理、加强教育过程中思想政治教育主客体之间的情感沟通、建设并优化现代社会中的情感教育资源三个方面进行探究。