大学生的思想政治教育是新时期我国高校教育的一个重要内容,对于青年一代人格塑造,道德规范,思想完善等方面起着积极的作用。而其中对于毕业生的思想政治教育又有着特殊的位置,需要投入更多的重视。大学生就业问题不仅是目前我国高等学校的重点问题,也日益成为全社会所关注的热点。在大学生完成专业课学习之后,处在学校与社会的交叉地带,如何更好的使学生尽快的适应社会,应对考验,拥有健全的人格,健康的心理,良好的道德品质是高校毕业生思想政治教育的主要目的。但现阶段思想政治教育的研究还存在诸多不足,针对高校毕业生的研究还十分薄弱,但这一领域的研究却是不容忽视的。本文意在抛砖引入,试图从思想政治教育的基础理论和方法入手,探寻高校毕业生思想政治教育的理论构建以及方法,从而能引发更多专家学者对于这一内容的关注与研究。全文共分4章,主要内容如下。第一章,绪论。由于本文的论题涉及内容,目前的研究尚少,所以希望通过介绍文章的选题背景,选题意义使人们对此有一个较为清晰地认识。并通过对研究目标和主要研究方法的阐述,使文章更具完整性。第二章,思想政治教育的学科性质探究。思想政治教育学并不是一门新鲜的学科,但是对其的学科属性的解释还不成系统,要更好的完成对高校毕业生思想政治教育研究就必须对思想政治教育学本身有更为深入的认识。本章旨在利用现阶段思想政治教育的成果对该学科进行初步但较为系统的论述。通过理解学科性质界定的意义,在分析思想政治教育的研究内容的基础上,对思想政治教育的学科性质及理论依据进行剖析,从而得出思想政治教育学的理论构成。第三章,高校思想政治教育学理论体系探究。高校思想政治教育的研究具有很强的交叉性,对其相关学科的认识与引入是其理论构建的关键,毕竟没有理论的支撑就不可能有学科研究的未来。本章也是全文的核心,通过对高校毕业生思想政治教育理论构建意义的论述,对高校思想政治教育学理论体系构成进行初步的规划与设想,首先这是一门以教育学理论为基础的研究性学科,同时要借助相关心理学理论,并融入高校思想政治教育学理论的基本内容。从而得出高校思想政治教育研究的逻辑起点与本质属性,基本理论以及研究内容的构成等。第四章,高校毕业生思想政治教育的方法及应用。任何理论的构建都要有与之相匹配的方法论,尤其是对高校毕业生这一特殊群体的研究,有着极强的实践性。首先就必须对目前高校毕业生群体的特点进行分析,现阶段大学生多半存在理想远大,世界观模糊；性格特点明显,人生观简化；功利色彩明显,价值观缺乏合理性；心理素质薄弱；道德品质修养弱化等问题。在此基础上规划高校毕业生思想政治教育的主要内容,并分析其重要意义。通过对高校毕业生思想政治教育内容的理解和认识,就需要产生一套行之有效的高校毕业生思想政治教育的方法论。本文的研究尚处于初级阶段,只能通过对大学生思想政治教育中相关方法论的提炼,并从毕业生就业工作的实践中挖掘经验,得出高校毕业生思想政治教育的基本方法论。希望基于此,在未来能有更多理论的探索,以及方法论的创新,从而使高校毕业生思想政治教育的环境有所改良。