青少年是祖国的未来，青少年的身体健康情况直接影响了青少年的学习和成长，小学校医作为学校卫生安全管理岗位具有重要的作用。但是在实际管理过程中，小学校医的作用却被弱化，使得小学校医的作用没有得到切实有效的发挥。本文就是基于这样的研究背景，以沈阳皇姑区内的小学为具体的调研对象，在调研中发现，当前小学校医管理过程中，普遍存在学校对校医工作重视不够，投入不足，相关制度体系不健全等问题。同时从校医自身角度来看，普遍存在岗位意识不够强、专业技能缺乏等问题，严重的限制了小学校医职能的发挥。针对这样的问题，本文利用调研的数据对学校的校医情况进行了评价，找到了影响校医质量的关键因素，即：制度体系因素、校医自身素质以及资源配置因素，并且针对这三个关键因素提出了针对性的改进意见和对策，强调应该加强小学校医制度体系建设，建立健全校医职业操守制度、完善岗位聘用制度以及健全薪酬保障制度；重视校医工作，合理配置学校资源，改善校医工作环境；建立健全的校医培训体系，提高校医自身素质，完善校医职业生涯规划。希望通过本文的研究，对于学校管理者了解小学校医管理存在的问题，制定有针对性的改进措施，切实的发挥小学校医的职能起到借鉴和参考作用。