本文“2011中国社区音乐教育高峰论坛纪实与分析”主要运用文献方法、田野方法对2011中国社区音乐教育高峰论坛会议进行详细纪实，在论坛会议纪实的基础上对社区音乐教育的类型进行研究和思考，并结合中国社区教育文献，对中国社区音乐教育的概念、本质特征和建设中国特色的社区音乐的策略进行探索。本文分为四章对上述内容进行阐释。第一章为导论，阐明本文的研究缘起、研究基础、研究对象、目的、意义和方法进行总结。其中，研究基础对国内外社区音乐教育的发展现状、学术研究现状、ISME社区音乐活动委员会、中国教育学会音乐教育分会社区音乐教育中心进行述评和阐释。第二章为本次论坛的纪实部分，主要是对论坛开闭幕式、主题报告、专题发言、工作坊、社区活动演出进行详实呈示。第三章为社区音乐教育类型研究，在第二章论坛纪实的基础上对社区音乐教育类型中的社区音乐活动、母亲音乐教育、残障群体的音乐治疗、老年人群体音乐教育进行分析和研究。第四章为思考和探讨，结合本次论坛与相关社区教育文献，对中国社区音乐教育概念、本质特征及建设中国社区音乐教育的策略进行思考。