目前，我国学生体质健康状况持续下降，不仅引起了国家的高度重视，同时也成为了社会关注的热点话题之一，教育工作者们充分的认识到提高青少年身体素质迫在眉睫。为了使学生的身体素质和体育运动技能得到提升，同时促进学生全面发展，国家采取了多项措施，相继出台了一系列政策，2007年阳光体育运动全面启动，各级各类学校全面实施青少年阳光体育运动。在这股素质教育的浪潮下，对中小学阳光体育运动实际状况进行调查，针对发现的问题提出有效的对策，为青少年学生体质健康发展献策。本文运用文献资料法、访谈法、实地考察法和比较分析法，对锦州市宝地小学阳光体育运动实施情况进行调查，并依据阳光体育运动具体要求和我省、市、区相关文件，对调查结果进行客观的评价与分析。研究结果显示：该校成立了阳光体育运动领导小组，并明确各成员责任分工；学生每天能达到一小时体育锻炼，学生体质测试成绩均已到国家及省里相关文件规定标准；该校体育课没有出现被挤占情况；学校场地、器材设施情况基本能满足学生阳光体育运动需要。但同时也存在一些问题：1.部分执行人员工作没落到实处；2.该校阳光体育运动宣传工作还不够深入，学生认知度不高；3.所开展活动组织形式和内容单一、陈旧，缺乏创新；4.对学校体育经费投入短缺，体育教师福利待遇有待遇提高。鉴于以上问题，对锦州市宝地小学阳光体育运动提出如下可行性的发展对策：1.加大对阳光体育运动宣传力度。2.所开展活动的组织形式和内容上，需要大胆尝试创新。3.加强对体育教师培训工作，继而提高体育教师素质，加大体育经费的投入，提高体育教师福利待遇，从而有效调动体育教师工作积极性。4.建立健全监督管理制度，保证阳光体育运动长期有效的实施。基于此，希望能对锦州市宝地小学阳光体育运动的实施做出一丝贡献，为各专家、学者对阳光体育运动的研究提供些许思考。