我国是一个竞技体育强国,随着时代的转变,经济水平快速提升的过程中,出现了新兴的培养模式,原本的举国体制的培养少儿网球后备人才的模式也发生了转变,不断向市场化培养模式发展。目前新兴的培养模式还不够成熟,必然会存在一系列的问题,因此对河南省少儿网球后备人才培养模式的研究具有重要的意义。本文以河南省少儿网球后备人才培养模式作为研究对象。运用调查问卷法、文献资料法、访谈法、数据统计法、比较分析法等方法,对现存的培养模式进行研究。通过问卷数据分析,找出少儿网球后备人才培养模式及培养现状存在的问题,并提出可行性建议。研究得出以下结论:1、河南省以体校、网球特色学校、俱乐部培养、家庭培养模式这四种培养模式对少儿网球后备人才进行多元化培养,在未来的发展趋势是俱乐部培养模式与网球特色学校培养模式并驾齐驱共同培养河南省少儿网球后备人才。2、体校化培养模式下,比赛的机会比其他培养模式多,影响训练效果的因素主要是训练的积极性不高,训练的比例高出文化知识的比例很多。3、俱乐部、特色网球学校以及家庭培养模式下,少儿网球运动员能够拥有充分的学习文化课的时间,但少儿运动员参与训练的时间相对较短,参与比赛的机会相对较少。4、家庭培养模式下训练时间和地点比较的灵活,少儿网球运动员训练的时间较短,训练过程中注意力相对集中,训练的效率相对较高。家庭培养模式下教练员运动员家庭需要承担巨大的经济开销,投资的风险高。5、河南省少儿运动员男女比例失衡,各个地市网球运动的普及程度相差较大。现存的场地设施不足,绝大多数的城市的场地主要是高校的场地、体育中心的场地不利于少儿网球运动的发展。