2005年,教育部和体育总局联合发文规范高校招收高水平运动队的工作。2007年又一次对高校招收高水平运动队工作进行了调整。在这种大环境下,河北省普通高校高水平运动队建设发生了很大的变化,首先是招生的院校数量减少,其次是招生院校的招生项目发生了很大的变化,再次是对二级运动员的招收比例和高考分数做出了调整,政策的改变对河北省普通高校的高水平运动队的发展产生了巨大的影响,高水平运动队的发展出现了停顿甚至倒退的现象。为了确保河北省高水平运动队的可持续的快速发展,很有必要对河北省各高校的高水平运动队的招生、管理、训练及比赛情况等发展现状进行研究。本研究采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对河北省普通高校高水平运动队的发展现状做了调查,针对其存在的问题进行了分析,在此基础上结合专家意见提出了河北省普通高校高水平运动队可持续发展的建议,以期为河北省普通高校高水平运动队可持续发展提供理论支持。得出研究结果如下：1、多数高校在高水平运动队的管理部门存在权责不明、信息不畅、效率低下、措施不当的问题。2、河北省普通高校高水平的教练员是由学校体育工作部门指派的体育教师兼任,教练员身兼教师和教练的双重工作职责,工作量较大,不能够全身心地投入到训练工作中；教练员的年龄、学历、职称结构比较合理；教练员的训练工作报酬偏低,在一定程度上影响了教练员工作的积极性。3、由于河北省举办高水平运动队的院校大多知名度、影响力较小,同时由于招生政策、制度不够灵活,导致我省大量优秀运动员外流；4、管理上存在制度不明、管理松散的问题；学训矛盾依然是目前高水平运动队工作的重要问题；大学生运动员就业形式依然不容乐观；5、高水平运动队的后勤保障工作存在不足,在一定程度上影响了训练的效率和效果。6、缺少经费依然是高水平运动队正常开展工作的主要制约条件。7、具备招收高水平运动队资格的院校太少,项目限制过死。8、有组织的、高水平的赛事太少,影响了训练水平、运动技术水平的提高。9、场地设施器材比较落后,不能满足进一步提高训练水平和运动队运动技术水平的要求。为了促进我省的普通高校高水平运动队健康的可持续发展,提出以下建议：1、制定河北省的高水平运动队发展宗旨与方向,并帮助各试点校制定其发展目的与方向；为高水平运动队与企业和体育行政部门搭建交流合作的平台。进一步加强对高水平运动队试点校的监督、指导工作；适当给予试点校的招生自主权。2、成立由校级领导牵头、学生工作部门、体育工作部门和后勤保障部门联合参加的、专门的高水平运动队管理部门,统一理顺管理思路,制定科学的管理制度,提高管理制度和管理办法的可操作性。3、加强大学生体育协会的建设工作,对高水平运动队教练进行培训,组织多层次的高水平赛事。4、加强校企联合、体教联合,多渠道筹措资金,加大对场地器材设施的资余投入