篇章语言学是上世纪60年代兴起的年轻学科,作为语言学的重要分支,篇章语言学将语言研究的重点从词和句的层面,向篇章层面进行转变。连贯是篇章中永远无法绕开的话题。国内外学者从不同角度对连贯进行研究,但目前还未达成统一。中国学者张德禄在韩礼德,哈桑,胡壮麟等学者的研究成果的基础上,将影响连贯的因素分为内部因素和外部因素。内部因素指各语言要素之间的形式连接,外部因素强调情景语境和文化语境。无论是内部因素还是外部因素,对语篇的连贯都具有重要作用。交替传译过程中,译员的产出有时候意义模糊,缺乏逻辑,文化要素等无法很好传达,导致译语的不连贯。连贯是篇章语言学的重要概念,同时也是语篇语言学与翻译研究联系最为紧密的一部分。连贯是国内外学者的研究热点,但将连贯与口译结合的研究相对匮乏。将连贯这个篇章语言学的重要概念应用到口译研究,能丰富该学科的发展。本论文以张德禄的连贯理论为基础,对比研究汉英交替传译中学生译员和职业译员的译语连贯性,并分析产生差异的原因。通过实证研究,论文最后对学生译员提出加强译语连贯性的建议。