教学质量永远是学校关注的焦点，课堂教学是学校教育中最重要和最基本的活动形式。对于学生而言，课堂教学是学校生活的最基本的构成部分，它的质量直接影响学生当前和以后的素质的养成和发展；对于教师而言，课堂教学是其职业生命中最基本的构成部分，它的质量直接反映了教师对职业的热爱程度和专业水平，亦是教师的生命价值在职业上最直接的体现。研究和改进教学方法是提高教学质量的一个重要的环节，采用的教学方法是否得当、是否富有成效，直接影响着学生对知识及专业技能的掌握。教师的教学本身就是一种创新活动，需要教师在驾驭教材与课堂的同时，教师自如地运用教学艺术手段，启迪学生智慧的火花，使教学成为一种赏心悦目的艺术享受。本文围绕课堂教学实效性问题这一核心，遵循基本教学原则，在创新教学方式方法这一环节上，借鉴其它学习理论和学习心理学方法，探索增强有效性的现实途径，这些现实途径包括：处理课堂突发事件、漫画运用、幽默发挥以及心理效应等，从课堂教学的多角度、多层次分析和解决课堂教学中的实际问题。力求做到理论联系实际，实事求是，使德育课真正成为一门启迪智慧、净化心灵、塑造个性、完善人格、培养能力的课程。