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咸阳地区中学生主观幸福感与学业成就的相关研究
【摘 要】
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主观幸福感是衡量个体生活质量的重要指标。聚焦中学生的主观幸福感,探究影响主观幸福感的因素,帮助他们获得主观幸福感,不仅关乎中学生的健康成长,同时也是心理健康教育的核心追求。学业成就是评价中学教育质量的重要标准,研究主观幸福感与学业成就之间的关系,能够帮助学校教师从学生情感发展方面了解学业成就的影响因素,在提升中学生主观幸福感的过程中提高其学业成就。本文抽取咸阳地区5所中学600名中学生作为被试,采
【出 处】
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陕西理工大学
【发表日期】
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2021年01期
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