在经济全球一体化模式的引领下,各行各业都急需职业技能型人才。这就使高等职业院校对如何能培养出优秀的职业技能型人才极为重视。高等职业技术院校的办学理念是以就业为导向,培养符合时代发展以及社会各行各业所需的专业技能型人才,所以职业教育的最终目标应该是培养全方位的专业应用技能型人才。职业技能教育应该体现出职业教育的“教育性”和“职业性”两大特点。然而现在国内大多数高等职业技术院校仍然采用传统的教学方法和教学模式,这种方式不能满足市场对所需专业人才职业性需求。究其原因,多数高等职业技术院校在教学理念和培养模式等方面都存在一些亟待改进的问题[1],虽然当代的高职教育一直鼓励创新,改进教学模式,但收效甚微。本文从高等职业技术院校人才培养模式出发,从多个角度来分析学生职业技能培养的现状、方法、缺点以及改进方式。本研究以作者所从事的英语教学为例,研究其所在高职院校的商务英语专业学生职业技能培养现状和存在的问题,通过分析对比国内外高职院校的培养方式从而找出解决现存的问题以及应对方法,采取多种不同方法对所研究对象存在的不足进行改进。本文通过展开在校学生问卷调查、任课教师和用人单位进行访谈对所研究对象做出客观的理论支持,保证研究的真实性和科学性。最后汇总分析总结调查数据和访谈结果,从而对学生的学习需求有一个大致的了解并以此为基础进行课程设置并找出该校商务英语专业教学运行中存在的问题,采用相应建议开展适合本校学生特点的科学培养模式。本文用了文献法、观察法、问卷法、访谈法和实验法进行研究,并对结果做出客观分析。作者将重点放在其所任职的高等职业技术院校商务英语专业的课程设置和人才培养模式,分析在职业技能型人才培养中所存在的问题,并提出了相关的改进建议。希望通过不断的完善达到高等职业技术院校人才培养的最终目的,使学生更加符合当代社会对职业技能型人才的需求。