目前形势下,高校创新创业教育受到社会各界的广泛关注。随着就业压力的不断增加,创业成为解决大学生就业的有效途径之一。国家多次出台了一系列促进大学生创业的有效政策与措施。《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施意见》中提到推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是富民之道、公平之计、强国之策,是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力,促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。推进大众创业、万众创新,使有梦想、有意愿、有能力的高校毕业生通过创业实现自己的梦想。由此可见,国家鼓励和支持大学生创业,通过创业实现就业,解决大学生就业难的问题。而高校作为培养高素质人才的重要力量,对培养大学生创新意识,提高大学生创业能力,肩负着重大的责任。在通过阅读大量高校创业教育文献的基础上了解到,关于研究师范院校创新创业教育的文献较少。笔者通过走访内蒙古三所师范院校,包括内蒙古师范大学、集宁师范学院,包头师范学院,发放调查问卷并且对部分大学生进行访谈,分析这三所师范类院校开展创新创业教育的现状。研究发现如果在师范院校开展创新创业教育相关课程,多数学生会选修,而且也发现有创业意向的大学生不在少数。但是从中也发现许多存在的问题,比如说,师资队伍缺乏、大学生对国家出台的相关政策不了解、学校没有相应的创业实践基地等等,这些因素极大地制约了大学生创业的想法。由此可见,师范院校创新创业教育尚未制度化,基本还处于零散的状态,开展大学生创新创业教育更多的是为了响应国家号召。基于此背景和现状,本文在研究大量文献综述、进行问卷调查、个别访问的基础上对内蒙古地区师范院校创新创业教育进行了探讨和研究,以期起到良好的启示和借鉴的作用。本文主要分为四大部分,第-部分为绪论,主要是阐述了论文的选题缘由、选题意义、国内外研究综述以及研究方法。第二部分主要介绍了创新创业教育的基本概念、内容、特点以及相关概念辨析。第三部分对三所师范类院校进行发放调查问卷,并对问卷进行分析整理,全面分析目前师范院校创新创业教育的发展现状,并且指出存在的问题。第四部分主要是针对内蒙师范高校创新创业教育存在问题进行分析并提出相应对策。创新创业教育需要以高校为依托,更需要高校、政府、社会、家庭形成合力,结合国家的政策的支持与社会力量,积极引导大学生开展创业活动。