近年来,由于微博的便利性,原创性,时代的互动性,快速传播性等特点已成为各类的校园活动、校园文化最快速、影响力最强的互动平台。由于其高度自主性的传输方式,广泛的参与性、更好的互动性等特点,给广大民众带来了新的虚拟生活方式,影响着大众的沟通方式和生活方式,这也不可避免地对当代大学生群体的思想道德教育带来了一些新的变化。一方面,增强了学生的民主,平等,独立自强等当代道德意识,另一方面也是对当代大学生思想的巨大冲击,是对大学生的道德自律性,判断能力以及行为处事来说是一个挑战。如何在微博带来的信息化,现代化的形势下对大学生的道德研究为研究主题已成为一个具有重要价值的问题。本文通过采用问卷调查法对现场的大学生的道德教育进行问卷调查并进行了定性的分析;主要运用了马克思主义哲学、伦理学、道德教育学、等等将多种学科进行揉和交叉研究的方法。本文从大学生的道德教育现状出发,通过以微博为载体,结合微博的功能来发觉大学生道德教育的问题并且提出了现代文化背景下的道德教育创新理念、新型教育模式、丰富道德教育的内容,开拓道德教育的途径。校园微博作为一种对传统的大学生道德教育的补充和辅助,它正以欣欣向荣的发展趋势成为学生与学生之间沟通的连接线。通过微博进行道德教育正逐渐成为新时代思想政治教育的闪光点。越来越多的高校已经意识到微博这个平台的重要性,并且积极的充分的利用和发挥其道德教育文化教育的作用。微博的发展虽然对传统的道德教育造成相当大的挑战,但是它作为一种新型的育人方式,也不断的为现代教育拓宽了教育方式,为道德教育的快速传播和发展发挥了不可或缺的作用。与此同时道德教育也完善了微博环境下人与人之间交流的文明性。这一方面是促进大学生全面发展的良好选择,另一方面也是实现道德教育的自身目标的需要。