随着经济的发展,企业之间的竞争也愈演愈烈,归根结底是科技、人才‘和质量的竞争,其中人才是三者的根本。那么企业之间的竞争则演变为人才数量、人才水平上的竞争,而企业培训是开发人才、发展人才的重要手段。目前越来越多的企业对培训和课程开发的价值给予了广泛的关注和认可,事实证明,凡是注重员工培训和课程开发的组织会比其竞争对手表现出更好的业绩,也更有信心迎接环境的变化与挑战。本文从教学系统设计的理论出发,结合本人所在企业的现状,选取了ADDIE的教学设计模型,同时利用标杆分析法借鉴其他公司课程开发的优势,并在ADDIE模型上加以优化,提出课程试点测试及课程持续更新两个阶段,使该流程更加实用化。基于以上流程设计思路,为本企业构建出针对性的系统化课程开发方法,同时,详细设计了企业课程开发过程中的阶段划分,也具体描述了每一个阶段的主要工作。目的在于运用所学的知识帮助企业在培训领域中开辟新的业务发展机会,希望能为企业的课程开发业务提供理论依据和实务性操作规范,为全面提升课程满意度以及培训效果提供科学有效的支持,同时也为组织战略发展目标的实现提供有效的保障。最后,本文通过在质量、成本、效率、满意度和净推荐值等多个维度的评估,并且以该流程在小组范围内的测试结果作为辅助依据,同时类比的飞利浦往年的历史数据,评估该流程在提升培训满意度、增强员工核心竞争力以及PHCA业务发展方面具有一定的实用性作用。