在科学技术飞速发展的今天,高校科研功能日益凸显。鉴于如今的科学研究已远非单兵作战所能完成,大量地需要团队的联合攻关,因此高校科研创新团队这种组织形式应运而生并日益引起人们的高度关注。如何提高高校科研创新团队的科研能力,成为高等教育管理者和研究者普遍关注的焦点问题。笔者认为加强高校科研创新团队的绩效评价,是有效提高高校科研创新团队能力的核心环节。但就目前而言,理论界对于高校科研创新团队尤其是高校科研创新团队的绩效评价的研究还比较缺乏。目前,团队的绩效评价研究,主要还局限在企业界、管理界,运用相关理论研究高校科研创新团队的绩效评价的成果还极为鲜见。有鉴于此,本文从高校科研创新团队自身的特点出发,并以团队与绩效评价的基础理论为研究依据,分析了企业界、管理界中的团队绩效评价的常用方法和理论以及对高校科研创新团队的借鉴意义。然后,在分析研究我国高校科研创新团队自身特点、发展现状、绩效评价概况的基础上,借鉴企业界、管理界中团队绩效评价的方法和理论,采用定量与定性分析相结合的方法,通过对团队绩效标准的设定、绩效评价中重点内容的讨论,初步建立了高校科研创新团队绩效评价的指标体系,力图为我国高校科研创新团队的绩效评价提供参考和依据。