研究目的：　　 了解我国护理人员科研成果应用情况，分析科研成果应用过程中的影响因素，并针对调查结果提出促进科研成果应用的对策。　　 研究方法　　 选取《护理研究》2011年7月-2012年1月502名来稿作者，采用护理人员科研成果应用情况调查表、科研成果应用障碍量表和科研成果应用促进量表进行调查。运用SPSS13.0统计软件进行统计学分析。　　 结果：　　 1.护理人员科研成果应用情况。96％的护理人员认识到了科研成果应用的重要性，88.2%的护理人员科研成果应用态度积极，80.8%的护理人员曾主动将科研成果应用于工作中；护理人员获取科研成果的途径主要有期刊/杂志、数据库、官方网站等；护理人员推广科研成果的形式主要有发表论文、在本院或本科室扩大试用、参加学术交流等；护理人员在工作中主动应用最多的是应用技术类科研成果；课题级别越高推广应用情况越好；护理人员在推广应用科研成果过程中遇到的困难主要有：时间、精力和资金的限制、缺乏领导的支持、缺乏护理科研成果推广机构、科研成果未被重复验证、应用科研成果不受法律保护、护士职权的限制等。　　 2.护理人员应用科研成果的影响因素。阻碍因素：科研成果应用障碍总分2.68±0.71分，四个维度得分由低到高依次为护士维度、组织维度、呈现维度、研究维度。排列前三位的障碍依次为：护士没有足够的权力应用科研成果去改变护理病人的程序、研究报告／文章以外文出版，增加了阅读难度、从研究中得出的结论没有得到权威机构的认证。　　 不同年龄、护龄、学历、职称、职务、工作单位性质、成果应用态度、是否学习过科研课程、是否参与过科研培训、是否接受过循证护理教育的护理人员科研成果应用障碍得分总的来说不同(P＜0.05)。影响护理人员应用科研成果障碍的主要因素从大到小依次为科研成果应用态度、高级职称、硕士及以上学历、院校。促进因素：排列前三位的促进因素依次为提高管理层对应用科研成果的支持和鼓励、进行更多与临床相关的研究、接受继续教育来增加研究的知识基础。根据调查结果提出了相应的对策，从不同层面促进科研成果的应用。主要有根据科研成果的类型进行推广应用、提高护理人员对研究维度的认知、转变护理人员的观念，适当放宽授权、提高科研成果质量等。结论　　 护理人员科研成果应用意识较强、态度较积极。护理人员应用科研成果的最大障碍为护士的权威性不够、科研成果的质量如研究的方法学是否完善、结论是否可靠、研究的时效性。科研成果应用态度、职称、学历、工作单位性质影响护理人员对应用科研成果障碍的认知。护理人员期望得到更多的教育及支持来更好地将科研成果应用到工作中。