增城区第二中学在增城区学校体育教育领域中起着带头作用,本文通过研究在体育中考政策背景影响下,增城区第二中学体育中考备考现状水平,总结中考体育该校对学生学业成绩、身心健康影响的结论,指该学校在备考中考体育过程中存在的问题,并提出解决思路,为增城区乃至整个广州市的中考体育以及体育课程教学改革、不断促进体育教学质量,提高学生的中考成绩与身心健康提供实践与理论依据。对于不断加强增城区各学校、家长和社会对中考体育的重视,不再占用孩子锻炼时间来学习文化,并督促孩子积极体育锻炼有重要意义。本文运用文献资料、问卷调查、数据统计、专家访谈等研究方法,以增城区第二中学2016届初三学生为研究对象。通过对研究结果的分析得以出下结论。增城区第二中学非常重视初三中考体育的准备工作;在备考的过程中善于发挥团体合作精神,并具有针对性与科学性;该校中考所有学科中体育的成绩是最好;备考体育下学生的体质健康水平与中考成绩存在显著正相关;备考体育前后学生的体质健康水平有显著性差异;备考体育下学生的心理健康水平与中考成绩存在显著正相关;备考体育前后学生的心理健康水平有显著性差异。本文作者根据部分体育教师反映的情况了解到,今后应制定完善的制度把备考体育的工作摆在与其他学科同等的地位上来对待,试行高考加试体育的政策。不断提高中考体育学校、教师、学生、家长对中考体育的备考工作的重视,从而提高学生的中考成绩。