标语作为思想政治教育的重要载体,对于进行思想政治教育有着重要的价值。标语在我国有着悠久的历史,始终发挥着重要的作用。近年来,随着社会科技化、民主化、法制化的不断发展,新兴的网络宣传工具不断冲击着标语这种传统的思想政治教育宣传方式,新时期标语思想政治教育功能的发挥面临着新的挑战。因此,对于新时期发挥标语思想政治教育功能的策略进行研究是十分必要的。本文通过对标语的思想政治教育功能进行研究,阐释了新时期标语的含义,分析了新时期标语所具有的具体的思想政治教育功能,并对如何发挥标语的思想政治教育功能进行了重点研究,旨在为发挥新时期标语的思想政治教育功能提供借鉴意义。论文的第一部分主要阐述了新时期标语的含义及相关理论。首先,对新时期和标语的含义进行了界定,分析了新时期标语特有的时代内涵,明确提出标语就是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。其次,对标语的特征进行了分析,阐明了标语具有简明性、时代性、大众性、动员性和普及性等特征。最后,对标语的类型进行了研究,按照标语的基本内容将标语分为政治类标语、经济类标语、文化类标语、社会类标语、生态类标语和法治类标语六种类型,阐述不同类型标语所宣传的不同的社会内容。本部分是本文的理论基础。论文的第二部分主要分析了新时期标语所具有的具体的思想政治教育功能。本部分主要对标语的功能进行研究,着重分析了标语的宣传号召功能、道德感召功能、动员激励功能以及社会教育功能,对标语的思想政治教育功能进行系统的梳理,从而加深对标语思想政治教育功能的认识,以便更有针对性的提出发挥标语思想政治功能的行之有效的措施。论文的第三部分主要探究了新时期发挥标语的思想政治教育功能的措施。本部分主要分四个方面进行论述,第一方面从时代的角度,主张古为今用,体现时代烙印。标语功能的发挥既要运用中华传统文化中的优良成分,又要注重与时俱进,不断根据时代的发展,为标语增加新的内容,促进标语的发展创新。第二方面从政治的角度,主张政策宣传,引导发展方向。标语要发挥思想政治教育功能,就要紧跟国家的发展形势,进行方针政策的宣传。第三方面从人民的角度,主张以人为本,提升民众的素质。标语的宣传对象是人民群众,因此标语就要反映人民的意愿,满足人民的利益。第四方面从标语自身系统的角度,主张协调完善,注重系统发展。强调标语要完善制作体系、宣传体系、反馈体系、监督体系等。从不同的角度出发,采取行之有效的方法,促进标语的思想政治教育功能的实现。总之,本文在借鉴之前学术研究的基础上,对新时期标语的思想政治教育功能及其发挥进行了深入的研究,并提出了具体的措施来促进标语功能的实现。标语作为一种重要的宣传工具,在日常生活中随处可见,如何更好的运用这种宣传工具对社会成员进行思想政治教育值得我们深入探讨。希望本文的研究可以加深人们对标语思想政治教育功能的认识,促进标语在新时期充分地发挥其思想政治教育功能,更好地为社会服务。